Disponibilidad:
- Casa del lectorDisponible apróx. en 9 días
- Libro Técnico SurDisponible apróx. en 9 días
- Editorial:
- CESMA, S.A.
- Año de edición:
- 2020
- Materia
- Educacion infantil 3,4 y 5 años
- ISBN:
- 978-84-1318-376-3
- Páginas:
- 76
- Encuadernación:
- Rústica
- Colección:
- 1O.PRIMARIA
019 TIC-TAC NIVEL I APRENDO CON PROYECTOS
EQUIPO EDITORIAL SM, / PÉREZ, LEYRE / DUQUE HERNÁNDEZ, MARÍA
Tic-tac es un proyecto que plantea al alumnado tareas dirigidas al desarrollo del de la capacidad creativa y el inicio del pensamiento crítico con objeto de analizar y conservar el pasado,... Leer más
Fase 1 COMENZAMOS Planteamiento, comprensión y compromiso con el reto (a nivel individual y en equipo). Activación de conocimientos previos: ¿Qué sabemos? ¿Qué necesitamos saber para alcanzar el reto? Planificación del proyecto: pasos, hitos... Concienciación de los criterios de calidad del producto final y comunicación de los elementos de evaluación.SESIÓN INICIAL o Motivación y retoTarea 1 Planificamoso Conocimientos previos.o Organización, criterios de calidad y evaluación.o Producto intermedio - evidencia 1Fase 2 DESCUBRIMOS Investigación en equipo y construcción del conocimiento. Experimentación y consolidación de los contenidos. Solución creativa al reto. Tarea 2 Investigamoso Búsqueda y gestión de la información.o Producto intermedio - evidencia 2Tarea 3 Experimentamoso Experimentación, valoración personal de los alumnos.o Producto intermedio - evidencia 3Tarea 4 Creamoso Planteamiento y elaboración del producto final.o Producto intermedio - evidencia 4Fase 3 LO CONSEGUIMOS Presentación del resultado a la comunidad educativa. Reflexión final sobre el proyecto. Tarea 5 Difundimoso Revisión, organización del evento para la presentación y difusión del producto. o Valoración del proyecto. o Reflexión del aprendizaje: ¿Qué he aprendido? ¿Para qué me sirve?o Difusión producto final - evidencia 5SESIÓN FINAL o Celebración del éxito y del aprendizaje.
Tic-tac es un proyecto que plantea al alumnado tareas dirigidas al desarrollo del de la capacidad creativa y el inicio del pensamiento crítico con objeto de analizar y conservar el pasado, entender y colaborar en la sociedad actual, así como anticipar el futuro que está por llegar. Asimismo, se enfatiza en el proyecto la importancia de concienciar del cuidado y preservación de nuestra historia. Para ello, se propone la representación de una obra de marionetas centrada en el paso del tiempo y en los hitos históricos relevantes.
