Disponibilidad:
- Casa del lectorDisponible apróx. en 9 días
- Libro Técnico SurDisponible apróx. en 9 días
- Editorial:
- CESMA, S.A.
- Año de edición:
- 2020
- Materia
- Educacion primaria
- ISBN:
- 978-84-1318-380-0
- Páginas:
- 76
- Encuadernación:
- Rústica
020 3EP NIVEL II EL VIAJE DE UNA ESPIGA. SECTORES ECONÓMICOS
APRENDO CON PROYECTOS
GONZÁLEZ ÁLVAREZ, SANDRA / NAVARRO, CARLOS / PEÑA PÉREZ, ALBERTO / SANTOS MURILLO, MERCEDES / ECHEVARRÍA, ESTHER
Un experto de Save the Children pide los alumnos que se pregunten por el origen de todos los objetos que tienen (juguetes, zapatillas, ropa ). ¿Quién lo hace? ¿De dónde viene? ¿Cuánta... Leer más
Fase 1 COMENZAMOS Planteamiento, comprensión y compromiso con el reto (a nivel individual y en equipo). Activación de conocimientos previos: ¿Qué sabemos? ¿Qué necesitamos saber para alcanzar el reto? Planificación del proyecto: pasos, hitos... Concienciación de los criterios de calidad del producto final y comunicación de los elementos de evaluación.SESIÓN INICIAL o Motivación y retoTarea 1 Planificamoso Conocimientos previos.o Organización, criterios de calidad y evaluación.o Producto intermedio - evidencia 1Fase 2 DESCUBRIMOS Investigación en equipo y construcción del conocimiento. Experimentación y consolidación de los contenidos. Solución creativa al reto. Tarea 2 Investigamoso Búsqueda y gestión de la información.o Producto intermedio - evidencia 2Tarea 3 Experimentamoso Experimentación, valoración personal de los alumnos.o Producto intermedio - evidencia 3Tarea 4 Creamoso Planteamiento y elaboración del producto final.o Producto intermedio - evidencia 4Fase 3 LO CONSEGUIMOS Presentación del resultado a la comunidad educativa. Reflexión final sobre el proyecto. Tarea 5 Difundimoso Revisión, organización del evento para la presentación y difusión del producto. o Valoración del proyecto. o Reflexión del aprendizaje: ¿Qué he aprendido? ¿Para qué me sirve?o Difusión producto final - evidencia 5SESIÓN FINAL o Celebración del éxito y del aprendizaje.
Un experto de Save the Children pide los alumnos que se pregunten por el origen de todos los objetos que tienen (juguetes, zapatillas, ropa ). ¿Quién lo hace? ¿De dónde viene? ¿Cuánta gente ha tenido que trabajar para que a cada uno le llegue lo que tiene? Mediante la creación de un mercadillo solidario, los alumnos comprenderán y estudiarán los sectores económicos. Así entenderán de dónde vienen los productos y, al mismo tiempo, ayudarán a una buena causa.
