PENSAMIENTO HISTORICO Y EVALUACION DE COMPETENCIAS

Disponibilidad:

  • Casa del lectorDisponible apróx. en 10 días
  • Libro Técnico SurDisponible apróx. en 10 días

PENSAMIENTO HISTORICO Y EVALUACION DE COMPETENCIAS

DOMINGUEZ CASTILLO,JESUS

23,56 €

Una propuesta eminentemente práctica, una herramienta destinada a que el profesorado de historia de secundaria pueda enseñar y evaluar conocimientos del pasado junto a la reflexión sobre su... Leer más

23,56 €
Editorial:
GRAO
Año de edición:
2015
Materia
Pedagogia
ISBN:
978-84-9980-570-2
Páginas:
204
Encuadernación:
Otros
Colección:
SERIE DIDACTICA

Competencias educativas y su evaluación en PISA · Evaluación del pensamiento histórico y conceptos metodológicos de la historia · Utilizar las pruebas históricas: conceptos, aprendizaje y evaluación · La explicación causal en historia: conceptos, aprendizaje y evaluación · La explicación histórica contextualizada o por empatía: conceptos, aprendizaje y evaluación · Tiempo histórico, cambio y continuidad: conceptos, aprendizaje y evaluación · Referencias bibliográficas

Una propuesta eminentemente práctica, una herramienta destinada a que el profesorado de historia de secundaria pueda enseñar y evaluar conocimientos del pasado junto a la reflexión sobre su naturaleza y utilidad.

Artículos relacionados

  • RESPONDIENDO AL AUTISMO
    DOMAN, DOUGLAS / DOMAN, SPENCER
    Imagina una guía práctica y por fases y etapas con la que ayudar a tu hijo con autismo a dar pasos de gigante en su desarrollo, un programa con el que, con muchas probabilidades, tu hijo aprenda a leer, hablar e interactuar con los demás. Este libro está lleno de respuestas para padres de niños autistas, respuestas que, para muchos, pueden resultar imposibles de encontrar. Si t...

    21,15 €

  • PETRA Y LAS LETRAS
    OLIVARES, ANA ISABEL
    Petra es una niña a la que le cuesta leer, pero hay muchas otras cosas que se le dan de maravilla. ¡Juntos podréis descubrir todo aquello que mejor se os da! La dislexia es un trastorno del neurodesarrollo de origen neurobiológico que afecta principalmente al proceso de decodificación grafema-fonema. Pero la dislexia va más allá, pues condiciona la adquisición del aprendizaje ...

    15,19 €

  • MIRADAS A LA PARTICIPACIÓN Y AL GÉNERO EN LAS AULAS UNIVERSITARIAS
    MARTÍNEZ MARTÍN, IRENE / SANZ LANDALUZE, JON
    Entramos en una clase universitaria cualquiera y observamos cómo el o la docente interpela al alumnado para resolver dudas, silencios, manos levantadas, voces, miradas Nos fijamos también en quiénes participan, cómo y cuándo lo hacen y qué rol ocupa el personal docente en todo este proceso. La normativa actual del espacio de educación superior europeo y las competencias transve...

    14,42 €

  • EDUCAR A TRAVÉS DEL ARTE
    BLANCO, VICENTE / CIDRÁS, SALVADOR / MODIA, ROCÍO
    El arte como acción creadora es el núcleo de este ensayo pedagógico de Vicente Blanco y Salvador Cidrás, dirigido tanto al profesorado en activo como a futuros docentes, especialmente de Educación Infantil, Primaria y Secundaria. A través de la creación artística, los autores proponen un modelo de trabajo para llevar adelante verdaderos cambios educativos basados en el desarrol...

    18,27 €