Disponibilidad:
- Casa del lectorDisponible apróx. en 9 días
- Libro Técnico SurDisponible apróx. en 9 días
HABILIDADES DIRECTIVAS
GRADO EN TURISMO
SAA PEREZ, PETRA DE / FERNANDEZ MONROY,
La presente Colección de Manuales Universitarios de la Estructura de Teleformación de la ULPGC, responde a los contenidos de las asignaturas que conforman el Plan de Estudios de las Titulaciones... Leer más
PRESENTACIÓN
INTRODUCCIÓN A LA ASIGNATURA
UNIDAD DE APRENDIZAJE 1. EL COMPORTAMIENTO DE LOS INDIVIDUOS Y LOS GRUPOS EN LAS ORGANIZACIONES
UNIDAD DE APRENDIZAJE 2. LA MOTIVACIÓN EN LAS ORGANIZACIONES
UNIDAD DE APRENDIZAJE 3. EL TRABAJO EN EQUIPO EN LAS ORGANIZACIONES
UNIDAD DE APRENDIZAJE 4. LA GESTIÓN DE LA COMUNICACIÓN EN LAS ORGANIZACIONES
UNIDAD DE APRENDIZAJE 5. EL PODER Y EL LIDERAZGO EN LAS ORGANIZACIONES
UNIDAD DE APRENDIZAJE 6. LA GESTIÓN DEL CONFLICTO Y EL ESTRÉS EN LAS ORGANIZACIONES
La presente Colección de Manuales Universitarios de la Estructura de Teleformación de la ULPGC, responde a los contenidos de las asignaturas que conforman el Plan de Estudios de las Titulaciones que se imparten en la modalidad de Enseñanza a Distancia (EaD). En su diseño y elaboración se han considerado las habilidades y competencias definidas y aprobadas por las comisiones correspondientes para la impartición de la docencia universitaria en cada una de las Titulaciones y niveles de formación (Grado y Postgrado).
Nuestro reto es utilizar el método adecuado en el proceso de enseñanza y aprendizaje, que va desde el control inicial a la orientación y mediación del tutor, para que el estudiante alcance la Autorregulación del Aprendizaje y se cumpla el objetivo final deseado: enseñar a aprender y enseñar a pensar,, para saber hacer.
En definitiva, se trata de capacitar a los estudiantes para que puedan desempeñar las funciones profesionales que se derivan de la formación universitaria en la que participan, tengan las competencias necesarias para resolver situaciones reales y aprendan a trabajar en equipo.
Deseamos que este manual cumpla con la función para la que ha sido diseñado y sirva de herramienta apropiada para alcanzar las actividades y competencias definidas en cada materia. Fundamental será la mediación del tutor y la participación activa del estudiante, dispuesto a aprender para alcanzar la competencia personal, social y profesional a través de la Autorregulación del Aprendizaje Permanente.
