ENFERMERIA GERIATRICA. COMPETENCIAS ASISTENCIALES

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ENFERMERIA GERIATRICA. COMPETENCIAS ASISTENCIALES

MAUK, KRISTEN

83,42 €
IVA incluido

Texto que recoge las competencias que los estudiantes de enfermería deben desarrollar a lo largo de

su formación, con el aval de la Asociación estadounidense de Facultades de... Leer más

83,42 €
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Editorial:
MCGRAW-HILL DE ESPAÑA, S.A.
Año de edición:
2008
Materia
Enfermeria
ISBN:
978-84-481-6396-9
Páginas:
672
Encuadernación:
Otros
Colección:
VARIAS

SECCIÓN I. PENSAMIENTO CRÍTICO (COMPETENCIAS 1 Y 2).

Introducción a la enfermería gerontológica.

La población que envejece.

Teorías del envejecimiento.

SECCIÓN 2. COMUNICACIÓN (COMPETENCIAS 3 Y 4).

Cambios que afectan a la comunicación.

Comunicación terapéutica con las personas mayores.

SECCIÓN 3. VALORACIÓN (COMPETENCIAS 5-8) Y HABILIDADES TÉCNICAS (COMPETENCIAS 9 Y 10).

Revisión del envejecimiento de los sistemas fisiológicos.

Valoración del adulto de edad avanzada.

Medicación y valores de laboratorio.

Cambios que afectan a la independencia en las últimas etapas de la vida.

SECCIÓN 4. PROMOCIÓN DE LA SALUD, REDUCCIÓN DE RIESGOS Y PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES (COMPETENCIAS 11-13).

Identificación y prevención de los factores de riesgo más habituales en edades avanzadas.

SECCIÓN 5. ENFERMEDAD Y TRATAMIENTO (COMPETENCIAS 14 Y 15).

Abordaje de las enfermedades y los problemas de salud más frecuentes.

Tratamiento de los trastornos habituales.

SECCIÓN 6. INFORMACIÓN Y TECNOLOGÍA EN CIENCIAS DE LA SALUD (COMPETENCIAS 16 Y 17).

Tecnología de apoyo para fomentar la calidad de vida de las personas mayores.

SECCIÓN 7. ÉTICA (COMPETENCIAS 18 Y 19). 14. Principios y aspectos éticos y legales.

SECCIÓN 8. DIVERSIDAD HUMANA (COMPETENCIA 20).

Apreciación de la diversidad y protección de la confidencialidad. SECCIÓN 9. ATENCIÓN A LA SALUD GLOBAL, SISTEMAS Y POLÍTICAS DE SALUD (COMPETENCIAS 21-24).

Modelos globales de asistencia en materia de salud.

SECCIÓN 10. ADMINISTRADORES DE CUIDADOS (COMPETENCIAS 25 Y 26).

El equipo interdisciplinario.

Modalidades de asistencia alternativas.

SECCIÓN 11. DISEÑADOR, GESTOR O COORDINADOR DE LA ASISTENCIA (COMPETENCIAS 27-29).

Promoción de la calidad de vida.

Formación de las personas mayores y de su familia.

SECCIÓN 12. MIEMBRO DE UNA PROFESIÓN (COMPETENCIA 30). La enfermera gerontológica como gestora y líder.

Asistencia al final de la vida.

Tendencias futuras en enfermería gerontológica.

Índice.

Texto que recoge las competencias que los estudiantes de enfermería deben desarrollar a lo largo de

su formación, con el aval de la Asociación estadounidense de Facultades de Enfermería. Contenido tradicional abordado con una perspectiva novedosa, desde la doble vertiente de la Geriatría y

la Gerontología. De utilidad para cualquier profesional que en su ejercicio diario tenga contacto con un grupo de edad cada vez más numeroso, y de características muy definidas aunque también muy variables. Incorpora numerosas herramientas pedagógicas: listas de objetivos de aprendizaje y conceptos

clave, ejercicios de pensamiento crítico, casos de estudio, recursos comunitarios, reflexiones personales,

lecturas recomendadas, un glosario al final de cada capítulo y bibliografía muy actual.

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