Disponibilidad:
- Casa del lectorDisponible apróx. en 9 días
- Libro Técnico SurDisponible apróx. en 9 días
- Editorial:
- EOS - INSTITUTO DE ORIENTACIÓN PSICOLÓGICA
- Año de edición:
- 2019
- Materia
- Pedagogia
- ISBN:
- 978-84-9727-835-5
- Páginas:
- 55
- Encuadernación:
- Bolsillo
- Colección:
- UADERNOS MANDALAS B
CONCIENCIA FONOLÓGICA Y LECTURA DE PALABRAS
PROGRAMA DE APOYO A LA LECTURA Y PLANIFICACIÓN DE LA ESCRITURA PARA ALUMNOS DE P
ROLDÁN PREGO, LUCÍA / GONZÁLEZ SEIJAS, ROSA MARÍA
Es fundamental tener en cuenta que para aprender a leer y escribir es necesario poner en marcha procesos cognitivos de alto nivel y de bajo nivel. El conocimiento alfabético (correspondencia... Leer más
Es fundamental tener en cuenta que para aprender a leer y escribir es necesario poner en marcha procesos cognitivos de alto nivel y de bajo nivel. El conocimiento alfabético (correspondencia letra-sonido y sonido-letra) es un ejemplo de procesos de bajo