Búsqueda de Editorial : CEPE / Colección : VARIAS

36 resultados

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  • NIÑOS PEQUEÑOS CON AUTISMO, LOS. SOLUCIONES PRACTICAS PARA...
    MARTOS PEREZ / LLORENTE COMI....
    Este libro ofrece a las familias una guía sencilla que les orienta y ayuda a mejorar aspectos principalmente relacionados con la autonomía de sus hijos. Partiendo de sus preocupaciones, dudas e inquietudes a la hora de enfrentarse a situaciones cotidianas, se han incluido en el libro programas específicos para abordar las dificultades con el sueño (capítulo 5), los problemas de...

    15,40 €

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  • AFASIA, LA. EXPLORACION, DIAGNOSTICO Y TRATAMIENTO + CUADERNILLOS
    BORREGON SANZ
    La obra que presentamos, es eminentemente práctica. Va dirigida a quienes se enfrentan al diagnóstico de las diversas tipologías afásicas, a quienes abordan la exploración de las funciones lingüísticas mermadas o conservadas y a quienes tienen el difícil reto de la tarea recuperadora. La obra se subdivide en tres partes: La Parte I, presenta un compendio sobre las característic...

    39,90 €

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  • PROGRESINT/3
    YUSTE HERNANZ,C. / TRALLERO SANZ,M.
    Los cuadernos PROGRESINT (PROGRamas de EStimulación de la INTeligencia) constituye una colección de más de 30 títulos dirigida a estimular el desarrollo cognitivo en edades entre los 3 y los 16 años. En cada uno de sus cuatro niveles y en cada cuaderno, se trabaja una aptitud básica para actualizarla como competencia. Los cuadernos del 1 al 7 conforman el nivel de Educación Inf...

    13,94 €

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  • 06 -¡FIJATE Y CONCENTRATE MAS! 3CICLO PRIMARIA ...PARA QUE...
    ALVAREZ PEREZ,L. / GONZALEZ CASTRO,P.
    La atención es el mecanismo implicado directamente en la recepción activa de la información, tanto desde el punto de vista de su reconocimiento como del control de la actividad psicológica. Ahora bien, para que los mecanismos atencionales se pongan en marcha, se desarrollen y estén regulados por el propio sujeto, es necesario que este utilice determinados procedimientos, relaci...

    10,13 €

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  • CUENTOS 1- LAS AVENTURAS DE BEA
    EQUIPO DOCENTE CENTRO MARIA CORREDENTERA
    Este cuento pretende ser una puesta en práctica de lo que el lector va aprendiendo. Es un apoyo que permitirá no sólo comprobar si se es capaz de realizar la conversión grafema-fonema o de entender el significado de palabras sueltas o frases sencillas, sino que también ayudará a comprender al alumno que mediante la lectura puede obtener información relevante, es más, encontrará...

    7,93 €

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  • CUENTOS 2-DIEGO VA DE VACACIONES-METODO PIPE
    EQUIPO DOCENTE CENTRO MARIA CORREDENTORA
    Este cuento pretende ser una puesta en práctica de lo que el lector va aprendiendo. Es un apoyo que permitirá no sólo comprobar si se es capaz de realizar la conversión grafema-fonema o de entender el significado de palabras sueltas o frases sencillas, sino que también ayudará a comprender al alumno que mediante la lectura puede obtener información relevante, es más, encontrará...

    7,93 €

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  • SINDROME DE DOWN -PROGRAMA DE ACCION EDUCATIVA
    PERERA
    Este libro es un eficaz instrumento de consulta en el quehacer diario de profesores y padres, y una obra básica para la elaboración de programas concretos de desarrollo individual para los afectados por el síndrome de Down y para los discapacitados en general. Presenta el proceso de diseño y colaboración de un programa sistemático de acción educativa, su aplicación durante cuat...

    28,00 €

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  • PROYECTO HARVARD 5.1. FUND.RAZONAMIENTO AREA MATEMATICAS/C.MEDIO
    VIÑUELA BAYON
    Es primordial Enseñar a las personas a Pensar, cuando éstas empiezan a tener uso de razón. Lo mismo hace la madre enseñando a dar los primeros pasos a su bebé, cuando ya es capaz de sostenerse en pie, con su ayuda. Empezar unos años más tarde no tendría sentido. Adecuar el proceso de enseñanza-aprendizaje al momento evolutivo del alumno es el principio educativo más idóneo que ...

    15,34 €

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  • DE CALCULO/1. EJERCICIOS DE RECUPERACION. NIVEL INICIACION
    FERNANDEZ
    1. Ejercicios generales de base psicológica. Adquisiciones de nociones de base (conservación, correspondencia, reversibilidad y número); refuerzo de las funciones adquisitivas (atención y memoria); ejercicios psicomotrices ( esquema corporal, sensoriales, ...

    19,71 €

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  • *** PROGRESINT/2 -CONCEPTOS, OPERACIONES Y PROBLEMAS BASICOS NUMERICO
    YUSTE
    Cuaderno correspondiente a los conceptos básicos numéricos. Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia con carácter integrador, con escasa presencia de contenidos, insistiendo en aspectos perceptivos, flexibilizador del pensamiento, estimulador de un clima de espontaneidad, motivador... El PROGRESINT está considerado como un programa integrador de las ...

    15,34 €

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  • HARVARD-COMPRENSION LENGUAJE (ALUMNO) -SERIE II (2.8)
    MEGIA

    7,69 €

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  • HARVARD-RAZONAMIENTO VERBAL (ALUMNO) -SERIE III (2.9)
    MEGIA

    7,45 €

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  • ***ORDENADOR Y DISCAPACIDAD. GUIA PRACTICA DE APOYO A LAS PERSONAS..
    SANCHEZ MONTOYA

    27,00 €

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  • **PROYECTO INTELIGENCIA HARVARD SERIE II. COMPRENSION LENGUAJE
    MEGIA FERNANDEZ

    21,15 €

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  • PROGRAMA DE ENSEÑANZA DE HABILIDADES DE INTERACCION SOCIAL
    MONJAS
    La enseñanza se lleva a cabo en dos contextos, colegio y casa, y se hace a través de personas significativas en el entorno social: las otras niñas y niños, el profesorado y los padres. El Programa está destinado a promover la competencia interpersonal en la infancia y adolescencia. Se pretende que las chicas y chicos aprendan a relacionarse positiva y satisfactoriamente con las...

    37,00 €

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  • PROGRESINT 29 VELOCIDAD COMPRENSION
    AGUADO GARCIA
    Los cuadernos PROGRESINT (PROGRamas de EStimulación de la INTeligencia) constituye una colección de más de 30 títulos dirigida a estimular el desarrollo cognitivo en edades entre los 3 y los 16 años. En cada uno de sus cuatro niveles y en cada cuaderno, se trabaja una aptitud básica para actualizarla como competencia. PROGRESINT está considerado como un programa integrador de l...

    13,50 €

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  • CUENTOS PARA HABLAR
    ARRIAZA MAYAS,J.C
    La estimulación del lenguaje oral es fundamental para las niñas y los niños en sus primeros años de vida, que coinciden con los del inicio de su etapa escolar en Educación Infantil, y los alumnos que presentan dificultades en el desarrollo del lenguaje oral, aún necesitan una estimulación más específica y más directa, tanto a nivel individual como en grupo. Los cuentos van enfo...

    10,50 €

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  • 06 -¡FIJATE Y CONCENTRATE MAS! 1CICLO PRIMARIA ...PARA QUE ...
    ALVAREZ PEREZ,L. / GONZALEZ CASTRO,P.
    La atención es el mecanismo implicado directamente en la recepción activa de la información, tanto desde el punto de vista de su reconocimiento como del control de la actividad psicológica. Ahora bien, para que los mecanismos atencionales se pongan en marcha, se desarrollen y estén regulados por el propio sujeto, es necesario que este utilice determinados procedimientos, relaci...

    10,50 €

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  • VIVENCIAS/2
    VARIOS
    Los 3 cuadernos «Vivencias» incluyen un proceso de aprendizaje de la lectura y la escritura que podemos calificar de analítico-sintético. Se parte de la palabra, por ser ésta más significativa para el niño/a. El niño/a la descompone en sílabas, para llegar finalmente a la letra. La letra se trabaja intensamente para su fijación. Una vez fijada correctamente se la va uniendo con...

    16,90 €

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  • PROGRESINT/10 ESTRATEGIAS DE CALCULO Y PROBLEMAS NUMERICO-VERBAL
    YUSTE
    Los cuadernos PROGRESINT (PROGRamas de EStimulación de la INTeligencia) constituye una colección de más de 30 títulos dirigida a estimular el desarrollo cognitivo en edades entre los 3 y los 16 años. En cada uno de sus cuatro niveles y en cada cuaderno, se trabaja una aptitud básica para actualizarla como competencia. PROGRESINT está considerado como un programa integrador de l...

    8,55 €

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  • VIVENCIAS/1 (METODO SENSORIO-MOTOR PARA EL APRENDIZAJE DE LA...)
    Los 3 cuadernos «Vivencias» incluyen un proceso de aprendizaje de la lectura y la escritura que podemos calificar de analítico-sintético. Se parte de la palabra, por ser ésta más significativa para el niño/a. El niño/a la descompone en sílabas, para llegar finalmente a la letra. La letra se trabaja intensamente para su fijación. Una vez fijada correctamente se la va uniendo con...

    12,70 €

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  • LECO 2 -PROGRAMA DE DESARROLLO DEL LENGUAJE (6ª EDICION)
    Leco. Leo, Escribo y Comprendo constituye un programa de intervención educativa diseñado con el objeto de facilitar la adquisición y desarrollo del lenguaje. Se compone de varios cuadernos de creciente dificultad, que utilizan técnicas de modelado, moldeamiento, atenuación de ayudas, ... Concebido como complemento y apoyo a cualquier Proyecto Curricular que precise hacer hincap...

    10,10 €

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  • VIVENCIAS/3
    GONZALEZ
    Los 3 cuadernos «Vivencias» incluyen un proceso de aprendizaje de la lectura y la escritura que podemos calificar de analítico-sintético. Se parte de la palabra, por ser ésta más significativa para el niño/a. El niño/a la descompone en sílabas, para llegar finalmente a la letra. La letra se trabaja intensamente para su fijación. Una vez fijada correctamente se la va uniendo con...

    14,40 €

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  • MEM 5 PROGRAMA ESTIMULACION MEMORIA, ATENCION Y LENGUAJE
    DOMINGUEZ,ISABEL / SANGUINETTI,HECTOR
    A través de la percepción recibimos la información y es en la memoria donde se acumula la misma para un uso futuro. El pensamiento utiliza ese conocimiento otorgado por la percepción y la memoria, combinándolo y organizándolo en nuevas pautas y nuevas combinaciones. Si únicamente tuviésemos la capacidad de percibir, nos encontraríamos atados al pasado inmediato. Pero si a esa p...

    9,57 €

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  • LECO 3. PROGRAMA DE DESARROLLO DEL LENGUAJE
    Leco. Leo, Escribo y Comprendo constituye un programa de intervención educativa diseñado con el objeto de facilitar la adquisición y desarrollo del lenguaje. Se compone de varios cuadernos de creciente dificultad, que utilizan técnicas de modelado, moldeamiento, atenuación de ayudas, ... Concebido como complemento y apoyo a cualquier Proyecto Curricular que precise hacer hincap...

    10,10 €

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  • CUMPLEAÑOS DE CARLOTA, EL. PICTOGRAMAS
    CARRILLO, MARIA LUISA
    Estos niños necesitan materiales específicos que, recogiendo la cultura compartida con los demás, se la presenten en un formato adaptado: ilustraciones táctiles, lenguaje de signos, pictogramas, sistemas aumentativos...Este es el sentido de la colección Pictogramas: ofrecer cuentos o narraciones que, tras una experimentación con los alumnos y las familias a las que van dirigido...

    5,72 €

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  • MEM 3-PROGRAMA ESTIMULACION MEMORIA,ATENCION,LENGUAJE Y RAZO
    DOMINGUEZ,ISABEL / SANGUINETTI,HECTOR
    A través de la percepción recibimos la información y es en la memoria donde se acumula la misma para un uso futuro. El pensamiento utiliza ese conocimiento otorgado por la percepción y la memoria, combinándolo y organizándolo en nuevas pautas y nuevas combinaciones. Si únicamente tuviésemos la capacidad de percibir, nos encontraríamos atados al pasado inmediato. Pero si a esa p...

    13,70 €

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  • LECTURA PIPE 2
    CENTRO MARIA CORREDENTORA
    Este cuaderno trabaja: t- l- p- dLEER CON PIPE tiene como objetivo conseguir una lectura funcional. Trabaja tanto la lectura global como la de palabras, las correspondencias grafema-fonema, la comprensión lectora y las habilidades metalingüísticas.Es por tanto un método mixto, en un primer momento global y luego léxico-fonológico:? Global: en la primera fase, se trata de instal...

    18,03 €

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  • LECTURA PIPE 5
    CENTRO MARIA CORREDENTORA
    Este cuaderno trabaja: h- y- r- ch- z- v- rr LEER CON PIPE tiene como objetivo conseguir una lectura funcional. Trabaja tanto la lectura global como la de palabras, las correspondencias grafema-fonema, la comprensión lectora y las habilidades metalingüísticas. Es por tanto un método mixto, en un primer momento global y luego léxico-fonológico: ? Global: en la primera fase, se t...

    15,53 €

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  • N2 YO TAMBIEN QUIERO ESCRIBIR
    RODRIGUEZ MAHOU, ELENA / SANTOS SANZ, EVA
    Yo también ¡quiero escribir! es un programa para aprender a escribir los grafemas y palabras con letra enlazada a través de los siguientes pasos: Actividades previas de entrenamiento. Adquisición del trazo y direccionalidad de cada uno de los grafemas. Adquisición del trazo, direccionalidad y enlaces en la escritura de la palabra. Evaluación a través de actividades de autodicta...

    8,89 €

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