Disponibilidad:
- Casa del lectorDisponible apróx. en 9 días
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- Editorial:
- NARCEA S.A. DE EDICIONES
- Año de edición:
- 2022
- Materia
- Pedagogia
- ISBN:
- 978-84-277-2900-1
- Páginas:
- 128
- Encuadernación:
- Rústica
- Colección:
- PRIMEROS AÑOS
TRANSICIÓN DE LA EDUCACIÓN INICIAL A LA PRIMARIA
GUÍA PARA SU ABORDAJE
PADILLA FANEYTT, EMELINDA
La transición es un cambio que hacen los niños y niñas de un lugar o fase de la educación a otro a través del tiempo, y que representa desafíos desde el punto de vista de las relaciones... Leer más
La transición es un cambio que hacen los niños y niñas de un lugar o fase de la educación a otro a través del tiempo, y que representa desafíos desde el punto de vista de las relaciones sociales, el estilo de enseñanza, el ambiente, el espacio, el tiempo, los contextos de aprendizaje y el aprendizaje mismo, haciendo del proceso algo intenso y con demandas crecientes. Establecer la continuidad entre niveles educativos es de alta complejidad porque en ella intervienen muchas variables escolares, familiares e institucionales que requieren cambios sustantivos para que esta ocurra. ¿Cómo lograr que esta experiencia, que puede ser estresante o positiva, se convierta en una experiencia grata y estimulante durante el proceso? La autora destaca con claridad lo que debiera hacerse. Todas y cada una de sus afirmaciones están ejemplificadas y desafían al lector a realizarlas, con ideas creativas e innovadoras, y pertinentes a variadas realidades y contextos educativos. El libro es una Guía que propone un repertorio de estrategias y actividades, fundamentadas en la investigación educativa, que ayudarán a los y las docent
